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网络时代如何加强青少年的教育与管理 复旦大学学生
张 军 风靡一时、势头正劲的互联网，产生与发展的历史其实并不长。1969年，互联网的前身ARPA网在美国国防部诞生，主要用于军事与科研。1986年，互联网的名称被正式使用。但到1999年，全球的网民数量已经达到了1.76亿，2000年增长到2.2亿。互联网的发展速度之快，大大超出了人们的想象。而且，互联网开始对全社会民众的思想、行为、工作、学习与生活都开始产生了或多或少的影响，成为一个吸纳、承载人类生活、生产的大平台，成为推动跨世纪社会发展的强大动力。目前，全球与因特网联网的主机近2000万台，上网人数2亿多。随着高科技的飞速发展，21世纪的巨变将是由计算机网络所创造的奇妙景象，我们已开始进入一个交通畅达、管理有序而且有效的网络文明世界。 网络的文明，网络的发展，网络的瞬息万变无不令世人惊讶，但在这一个又一奇迹，壮举发生时，令人担心的问题也悄然无声地走进我们之中。网络是一把双刃剑，面对网络花花世界的诱惑，又一次将青少年薄弱的控制力暴露无疑。他们反复于真实社会与虚拟社会之间，追求刺激，找寻快感不知不觉中沉溺上网不能自拔，导致了以下一系列的问题：
一、网络病症问题。众多青少年长期沉湎于网络之中，一些青少年已出现明显的网络病症，严重影响了身心健康。例如一些沉迷在虚拟世界中的青少年，会感觉到现实社会中自己的渺小和无助，往往陷入痛苦的深渊不能自拔。这种沉迷，会进一步造成青少年现实社会的自我封闭。他们常常沉醉于网络虚拟性的交往，逃避现实社会真实的交往，进而不愿跟别人进行深层次的沟通，自我封闭，把网络作为惟一生存的空间，进一步还会出现心理畸形。更有沉迷于网络者，对网络极度迷恋，完全沉醉在网上，使其情感冷漠、行动变异、心理错位，乃至心理失调，失去了一个正常青少年在现实社会中的生活与交往的能力，产生一系列的网络病症。 二、不健康网点问题。一些渲染色情、暴力、邪教或反动的网站，已毒害了一批青少年。
青少年沉溺于上网，尤其是黄色网站，危害极大。为了谋取暴利，“网络害虫”将不堪入目的图片如雪片般散播于INTERNET的每一个角落；为了达到目的，“惟恐天下不乱者”将反动口号、歪理邪说转载于虚拟世界的街头巷尾，这些黄色与反动的内容对无论是生理还是心理都未发育完全的青少年都是有百害而无一利的。 三、荒废学业问题。迷恋网吧对青少年学生最直接的影响就是影响了他们正常的学习生活。网络遍布着神秘与刺激，网络充斥着色彩与旋律，这一切的一切对正处于成长阶段的青少年们都是极大的诱惑力；不仅如此，那些看似无害的电脑游戏，对于缺乏自制力的青少年学生来说犹如精神毒剂；牢牢地抓住他们的心理。一旦成瘾，无论家长，老师如何管束教育，在短时间内根本无法摆脱其控制。许许多多的天之骄子（女）因为沉迷网络，迷恋游戏荒废了学业，遗憾地离开自己的学校，断送了大好前程，无数滴泪水编织出了一部充满自责的悔过书。 四、诱发青少年犯罪问题。当前青少年犯罪日趋严重，上升幅度较大，远自美国频频发生的校园枪击事件，近至国内时有报道的杀亲案件，青少年犯罪已经成为一个严重的世界性问题。近年来，青少年犯罪案件已经占到国内案件总数的70%，而导致青少年犯罪的有不外乎以下几个原因：(1)人生观，价值观的扭曲；(2)
道德观念和道德意识低下；(3)
自控能力差，心理调解能力不稳定；（4）过份溺爱与过急求成带来的负效应；（5）父母离异造成感情上的偏执；（6）学校与家长缺乏正常的思想沟通；(7)
文化环境带来的诱发因素。这几点原因中，网络能够诱发的就占到了50%以上，可见不正确引导青少年上网，网络“黄白黑”将彻底粉碎那些沉迷于网络的青少年的前程。 五、网上交友问题。随着网络产业不断地蓬勃发展，网络时尚每日都不停地演绎着，如今网友见面则成为青少年心目中“潮流”的代名词。俗话说的好：“画虎画皮难画骨，知人知面不知心。”仅凭借几句看似真诚的言语，便将身世全盘托出，是否有点太冒险了呢？只依靠自己的知觉，就把真心托付与一个“陌生人”，是否太急躁了吗？网络如同社会的缩影，网络骗子正将“魔爪”伸向那些单纯而又稚嫩的心灵。 如此多的隐患存在于网络之中，怎能让家长和老师不心急如焚呢！网络时代，如何创新青少年思想政治工作，引导好青少年的思想和行为呢？如何挽救那些已经沉迷网络的孩子们呢？又如何正确地看待网络呢？
面对网络的发展，江泽民总书记提出“积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用”的十六字方针。短短16个字明确地表明了我们面对网络的立场。甘肃省教育心理学专家彭德华教授说，面对“网络垃圾”，最好的对策不是逃避、不是封杀，而是“迎战”。随着人类文明的进程，反文明的东西也在不断出现，其产生形式必然会反映在网络中。很多学生在学校中接受的是封闭式的教育，把一切都“理想化”，“真空化”了，踏上社会后，对急剧变化的社会生活很不适应。这与“培养国家需要综合型素质人才”的教育目的是不相符合的。而上网可以使青少年从多角度了解社会，接近社会的一个新渠道，从而在网上掌握更多、更丰富的校外知识和生活经验。 因此我认为对待网络时代青少年的管理与教育不因该是当头棒喝，而是要循循善诱，正确引导，而在此过程中，以下几点是至关重要的：
一、强化青少年思想教育，杜绝“网络污染”。互联网使青年更便捷、快速地了解世界社会和各种知识信息，但是它也打破了国界和地区界限，传递着形形色色良莠不齐的内容。其中，网络带来的反动思想和不良文化对青少年的消极影响是不容忽视的。青少年心理与思想不成熟，是非观念不强，容易被诱导。我们必须加强青少年的思想政治教育，以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论武装孩子们的头脑。引导他们树立正确的世界观，价值观和人生观。经常对青少年进行爱国主义教育，宏扬优秀的民族文化传统。在不断地教育过程自然形成抵御“网络污染”的屏障。 二、强化青少年法制观念，加强网络自我保护意识。大力宣传与电脑网络行为相关的法律法规，增强青少年的法制观念和自我保护意识，提高自我约束、自我保护能力。宣传网络的积极有益作用，提高青少年的是非辨别能力。通过宣传教育等一系列途径让青少年了解一味沉迷网络，浏览不健康网站，迷恋游戏，轻易与不相识的网友见面的危害性。建立专栏，以典型实例，更直观更感性的教育青少年注意自身保护。 三、深入青少年中去，更深层次的了解青少年的需要，占领网络阵地。深入青少年这个群体之中，更加准确的把握青少年的心理，把握青少年的特点与需要。有关部门应当在硬件和软件方面都作出投入，创造出属于青少年自己的网络基地，建立更多更优秀的，为青少年所喜爱的网站，从而主动积极的对青少年进行正面引导和教育。 四、加强网络管理，制订相关法规，对网络不法行为的处理做到有法可依。除了对青少年进行各种教育之外，还要加强为网络不法行为的惩处。相关部门要设立相关的法规，设立专业部门，专职人员对网络，网吧，进行管理。不断的改善，净化青少年上网环境。积极防范网络不法行为，善于运用技术手段，不断进行“防火墙”地研究。坚决取缔违法，无证，无照网吧，要先“入”为主，才能使不健康的“后来者”无立足之地。 五、加强家长与孩子之间地沟通，告诫家长对孩子要多闻多问多关心。家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想，给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求。
同时，从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力。家长与孩子之间地沟通。 21世界是网络飞速发展的时代，是网络欣欣向荣的时代，不掌握网络技术，不接触网络产业，将被时代所淘汰，被社会所遗忘。只有屏弃了网络对青少年的负面影响，加强青少年对网络“阴影”防范意识，他们面前将会出现一条崭新的自我实现之路。网络全新的发展空间给青少年一代提供了巨大的舞台，创造了青少年更多发挥力量，发挥想象的机会和领域。让所有的青少年在遨游网络的同时牢记网络存在的隐患，提高自我防范，在这火红的IT行业，新兴的信息产业的大海中劈波斩浪，创造新的时代。 2003年9月5 |